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湯貞敏:扛起教育科研責任體現新型澳客使命

時間:2021-01-18 10:39來源:澳客 作者:湯貞敏 點擊:

日前,2021年全省教育工作會議在廣州召開。會議強調,“十四五”開局之年全省教育系統要謀好篇、開好局、起好步,精准發力,推動教育工作再上新台階。提出要緊緊抓住粵港澳大灣區和深圳中國特色社會主義先行示範區“雙區驅動”戰略機遇,圍繞構建“一核一帶一區”區域發展新格局,深化教育領域改革,促進教育公平,提高教育質量,加快建設教育強省。

黨的十九屆五中全會明確要求“建設高質量教育體系”並提出規劃建議。教育科研系統要緊緊圍繞建設高質量教育體系,加快推進新時代教育科研工作,充分體現新型教育澳客的使命責任。

新時代教育科研工作面臨的主要矛盾、問題和責任

實現教育高質量發展面臨的主要矛盾和短板弱項。進入新時代,教育面臨的主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的優質教育需求和不平衡不充分的發展之間的矛盾。“十三五”廣東教育發展取得顯著成績,總體上適應經濟社會轉型發展需要,但不利于教育高質量發展的問題也相當突出,主要表現是:部分地方和部門對教育的戰略性作用認識還不夠深刻,未能把優先發展教育作爲推動各項事業發展的重要先手棋;城鎮化進程與教育資源配置不相協調,珠三角與粵東粵西粵北之間、城鄉之間、校際之間教育水平差異明顯;教育保障在用地規劃、隊伍建設、澳客支撐、資金投入、設施設備配置等方面存在較大欠賬,教育外延條件建設與內涵水平提升深受制約;信息技術與教育深度融合亟須推進,以人工智能、大數據、雲計算、物聯網等先進技術促進教育發展範式、教育治理方式、育人模式、教育教學理念、課程教材教學評價等變革任重道遠;各級教育科研及教學研究力量薄弱,相當部分學校不重視校本教研,基礎教育、職業教育、高等教育質量監測體系尚待建立完善;高等教育、職業教育適應和引領經濟社會轉型發展能力較弱。

扛起教育科研的時代責任。教育科研作爲教育事業的重要組成部分,對教育改革發展和人才培養具有重要支撐、驅動和引領作用。要以習近平總書記關于教育的重要論述爲指導,圍繞解決“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”根本問題和落實立德樹人根本任務,全面貫徹黨的教育方針,充分組織各級教育科研機構、各級各類學校教育科研組織和群衆性教育學術團體聚焦發力,構建新型教育澳客和教育科研工作體系。以深化教育改革、提升教育公平、提高教育質量、加快教育現代化、辦好人民滿意的教育爲主線,助力建設高質量教育體系,産生新思想、研制新政策、形成新動能、指導新實踐,使新型教育澳客體系成爲教育新理念新思想新理論産生的策源地、教育人才隊伍專業發展的助推器、培養模式教學方式創新的設計者、教育全域要素變革的導航儀。

新時代教育科研工作擔負的關鍵任務

立足國家戰略部署開展教育科研工作。切實樹立系統觀、全局觀、戰略觀,把黨中央、國務院關于教育改革發展和人才培養的系列部署轉化落實好,對標習近平總書記對廣東的重要講話、重要指示精神和《粵港澳大灣區發展規劃綱要》《關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區的意見》等相關要求,貫徹新發展理念,在深化教育體制機制改革、推動教育高質量發展、牽動大灣區教育合作發展、參與“一帶一路”教育行動上開展創新研究,契合黨和國家事業發展需要。

配合構建“一核一帶一區”區域發展格局開展教育科研工作。構建“一核一帶一區”區域發展格局,深入實施科教興粵、人才強省、創新驅動發展、區域協調發展、鄉村振興等重大戰略,必將對教育布局結構、制度規範、學科專業、課程教材、培養方式、督導評估等提出新挑戰。要綜合研判政治、經濟、科技、人口等影響因素的發展趨勢及其對教育改革發展的要求,紮實開展戰略性、前瞻性、創新性、針對性、操作性教育政策研究及行動方案設計,更好服務全省及各區域教育布局結構、類型結構、層次結構調整優化和教育改革發展資源開發利用,更好滿足經濟社會高質量發展對人才培養的要求和人民群衆對美好生活的向往。

面向2035年教育現代化開展教育科研工作。聚焦制約面向2035年教育現代化的理念、制度、資源、手段等思想障礙與條件約束,以創造性思維和創新性舉措爲建立健全德智體美勞全面發展的培養體系、教師發展體系、教育督導評價體系、教育投入保障體系等提供智力支持,同時面向全社會宣揚正確教育理念、普及科學教育方法,助力教育高質量發展、特色化發展、信息化發展、國際化發展。

總覽世界教育改革發展態勢開展教育科研工作。當今世界正經曆百年未有之大變局,新一輪科技革命和産業變革深入發展,國際教育理念、教育內容、教育渠道、教育手段、教育方法、教育形態持續更新叠代。要把握世界教育改革發展和人才培養新變化,將世界發達國家和地區教育改革發展與人才培養的經驗做法借鑒轉化爲我們教育改革發展與人才培養的政策、制度、課程和教案,服務紮根中國大地、廣東大地辦世界一流教育,同時要助力參與“一帶一路”教育行動和全球教育治理,提升國際影響力。

構建新時代教育科研工作體系的著力點

著力加強教育科研工作黨的建設。要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,提高政治站位、強化使命擔當,不折不扣貫徹黨中央的決策部署,不折不扣落實總書記關于教育的重要論述。全面貫徹黨的教育方針,以高水平教育科研成果助推教育改革發展,助力培養擔當民族複興大任的時代新人。不斷提高教育科研人員的政治覺悟、專業素養,確保政治安全、意識形態安全。

著力加強教育科研機構體系建設。要建立健全省、地級以上市、縣(市、區)教育科研或教研機構和學校教育科研組織,鼓勵規範建立群衆性教育學術團體,在全省形成全面覆蓋、立體貫通、分工明確、協調創新的教育澳客體系。明晰各級教育科研機構、學校教育科研組織和群衆性教育學術團體的職能職責,在服務學校教育改革、服務教師專業發展、服務學生成長成才、服務教育管理決策上各司其職各負其責,共同豐富發展中國特色社會主義教育理論體系、教育科學體系、教育實踐體系。

著力加強教育科研隊伍建設。要根據教育事業發展需要,合理核定教育科研機構編制。優化教育科研隊伍結構,激發教育科研人員創造活力,提高教育科研服務水平。充分調動各級各類學校教師開展教育教學研究的積極性、主動性,鼓勵圍繞深化教學改革、提高教學水平、促進學生健康成長成才開展研究。建立健全教育科研人員培養培訓體系,提高培養培訓質量和水平。

著力加強教育科研投入保障機制建設。要制度性將教育科研投入納入教育投入總盤子,在制訂教育發展規劃時把教育科研作爲一項重要內容,在安排教育經費預算時設專門教育科研經費並保證逐年增加。同時,建立教育科研經費多元籌措機制,吸引行業企業和社會組織支持教育科研。

作者系廣東省教育研究院研究員

來源:南方日報

(責任編輯:管理員002)

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